معلم محبوب، شرایط مقبول، مدرسه مطلوب

اثر حاضر با موضوع تعلیم و تربیت در سال‌های مختلف با عناوین متفاوتی منتشر شده ولی در حال حاضر با این عنوان راهبردهای عملی که می‌تواند آموزش را برای دانش آموزان صرف یادگیری دروس معنا نکند بلکه بر پایه‌ی عطوفت و مهربانی استوار باشد تا آموزش هم پایدارتر گردد. در این اثر ابتدا راهبردهای کلیدی که می‌تواند در ساختار نظام تعلیم و تربیت مؤثر باشند را بیان می‌نماید و در ادامه با معرفی ویژگی‌های مدرسه مطلوب و عواملی که در یادگیری هم مهم هم مؤثر هم مطلوب هستند را نیز بیان می‌نماید. مؤلف با بیان این‌که وضعیت کلاس در امر یادگیری بسیار مهم است. چهار محور اصلی که در ساختار نظام آموزشی نقش اصلی را دارند را همراه با ویژگی‌های معلم محبوب به رفتار و شخصیت معلم در ایجاد رابطه حسی و آموزش مؤثر بیان می‌نماید. مؤلف در این اثر همچنین الگوهایی که در مورد ارتباط معلم و شاگرد مورد نیاز است را نیز بیان نموده و اصول مهم در امر آموزش مطلوب را تبین و واکاوی می‌نماید. مؤلف در پایان با گریزی به ترسیم شخصیت انسان در قرآن، نکته‌های مهم آیات خلقت را مورد بررسی قرار می‌دهد.