رابطه هوش های چندگانه مدیران با استقرار سبک مدیریت مشارکتی در مدارس ابتدایی

هوش با مديريت و رهبري ارتباط دارد؛ از اين‌رو، هوش مي‌تواند باعث استقرار مديريت مشارکتي در مدارس شود. استقرار مديريت مشارکتي در مدارس سبب مي‌شود اهداف آموزشي‌، فرآيند ياددهي - يادگيري، روابط بين معلمان و دانش‌آموزان، فضاي حاکم بر محيط آموزشي و فرآيند نظارت آموزشي بهبود يابند. در اين پژوهش رابطه بين هوش‌هاي چندگانه مديران با استقرار سبک مديريت مشارکتي در مدارس ابتدايي شهر تهران، مورد بررسي قرار مي‌گيرد.