راهنمای برنامه درسی مبتنی بر هوش های چندگانه در مقطع ابتدایی

کتاب حاضر از طريق واکاوي و تفسير هوش‌هاي چندگانه از زاويه نگاه برنامه درسي و تدوين راهنمايي مختصر و کاربردي جهت تعريف کاربردي هوش‌هاي چندگانه و اجراي آن در مدرسه، به دنبال پوشش دادن ضرورت فوق‌الذکر ‌است. عملياتي سازي اين نظريه در مدارس و کلاس‌هاي درس، مستلزم بازبيني اهداف و محتواي برنامه‌هاي درسي ازيک‌طرف و از طرف ديگر مستلزم بازانديشي در نوع نگاه و نگرش به يادگيرنده و همچنين بازتعريف نقش و قابليت‌هاي جديد براي معلم است.