مبارزه علیه وضع موجود

ورود جوانان انقلابی آلمان غربی در دهه‌های 1960و 1970به ساختار دولت، در واقع از اوایل دهه 1950، در پی اعتراض‌های سیاسی حول موضوع تسلیحات در این کشور آغاز شد، یک دهه بعد جنبش دانشجویی در سه مرحله "فرهنگی"، "اجتماعی " و "سیاسی "تاثیری پایدار بر تحولات بعدی جامعۀ آن کشور گذاشت. پیدایش جنبش دانشجویی نشانگر آغاز "فرهنگ مخالف وضع موجود "در آلمان غربی به شمار می‌آید . در تحقیق حاضر ـ نوشته خانم "سابینه فون دیر"، استادیار زبان و فرهنگ آلمانی در دانشگاه پیتسورگ آمریکا ـ ریشه‌ها و ساختار خرده فرهنگ‌ها و فرهنگ مخالف وضع موجود آلمان غربی از دهه 1950تا 1985بررسی و تحلیل شده است. نگارنده خاطر نشان می‌کند که افزایش مبارزات دانشجویی در دهۀ 1960با دولت حاکم و وضع موجود که بعدها به شکل مسلحانه درآمد، نیروهای منزوی شده فاشیست را به مقابله فرا خواند .نظام مستقر آلمان غربی با دو انتخاب روبه‌رو بود .افزایش فشار پلیسی و ادامۀ وضعیت فوق‌العاده و پرونده‌سازی و گزینش برای استخدام در دستگاه‌های دولتی، یا تن دادن به عضویت جوانان خواستار دگرگونی در حکومت، در نظر گرفتن سهمی از گوی و میدان برای آنها و کمک به کاستن از شدت اعتراض‌ها با سهیم کردن مخالفان در امتیازهای حکومت کردن، راه فاجعه‌بار اول در دهه 1930 تجربه شده بود و نظام چارۀ معقولی نداشت جز این که به آزمون راه دوم رضایت دهد .برخی مخالفان متمایل به براندازی نیز پذیرفتند که وارد مجلس ملی شوند و تن به بازی‌های پارلمانی بدهند .بخشی از مباحث کتاب به بررسی این فرآیند اختصاص دارد و در پایان نیز نویسنده می‌کوشد به این پرسش پاسخ دهد که دانشجویان انقلابی اسبق و اصلاح‌طلبان سابق، آیا اکنون فقط بخشی از نظام بورژوایی، با جذابیت‌های آشکار و پنهان آن، شده‌اند، یا توانسته‌اند در عین پذیرفتن نتایج آزمایش و خطاها، به عقاید خویش پایبند بمانند و همچنان بکوشند خواستۀ خویش را هرچه بیشتر به اجرا درآورند و آیا به ناراضیان آتی مجال خواهند داد تا به همین ترتیب وارد صحنه شوند و سهمی از گوی و میدان به دست آورند. مشروعیت خشونت و انحصار دست یازیدن به خشونت، همچنین بحث فلسفه و جهان‌بینی از دیگر تحولات مطرح شده در بررسی تاریخی علل، زمینه‌ها، چگونگی آغاز و تداوم و تشدید و بالاخره نتایج جنبش دانشجویی آلمان است.