کیفیت در کلاس درس مبتنی بر تئوری انتخاب

معلمان در کلاس های خود همواره با موضوعات مختلفی مواجه هستند که جزء جدایی ناپذیر تدریس آن هاست و چه بسیار معلمان زحمتکش و دلسوزی که این موضوعات برای آنها تبدیل به یک دغدغه شده است که این هنر را برای آنها، على رغم زحمت بسیارشان، تبدیل به کاری فرسایشی و یکنواخت کرده است که احتمالا از آن لذت نمی برند. مهرداد علیان، نویسنده این کتاب، با استفاده از تحصیلات در حوزه روان شناسی و همچنین تجربه بیش از یک دهه معلمی و فعالیت در مدارس مختلف کشور و تعامل و بهره گیری از تجارب معلمین و اساتید مجرب و دلسوزی که موی خود را در شغل شریف معلمی سپید کرده اند، سعی کرده است تا این موضوعات رایج را از دیدگاه تئوری انتخاب بیان کند. در انتهای هر موضوع، نمونه هایی واقعی براساس تجربیات معلمان، از دو دیدگاه سنتی با عنوان «عرف رایج» و تئوری انتخاب با عنوان «شاید این گونه بهتر باشد» بررسی شده و پیشنهادهایی را برای تعامل بهتر با دانش آموزان در هر کدام از موارد مطرح کرده است، به این امید که بتواند فضای کلاس را به محلی شاد و پرانگیزه برای دانش آموز و لذت بخش برای معلم تبدیل کند. « این کتاب با ذهنیت و نگرشی معلم گونه و بسیار روشن و کاربردی نوشته شده است».