هدف مطالعه حاضر، استفاده از تجارب فکری، سیاست پژوهی، سیاست گذاری و برنامه ریزی کشورهای مختلف در حوزه تعامل علم و جامعه و مقایسه این سیاست ها و برنامه ها به منظور بهره گیری در نظام سیاست گذاری علم در ایران است.
فرضیه اصلی این است که بین سیاست ها و برنامه های علم در کشورهای منتخب، شباهت ها و تفاوت هایی وجود دارد که ریشه در سطح توسعه علمی کشورها دارد.