این کتاب نگاهی به آموزش از منظر فلسفه عینیت گرایی است که در نوع خودش کاری بس بدیع و کم سابقه است. مراد از آموزش در این بحث ناظر بر تعلیم و تربیت کودکان و نوجوانان از پیش دبستانی تا پیش از ورود به دانشگاه است.