هدف از تألیف این کتاب بررسی اجمالی فرایند یادگیری خواندن و درک مطلب، ارائهی روشهای تدریس ساختارمند و آخرین نظریههای تعلیم و ترتیب در زمینهی آموزش خواندن و نوشتن میباشد. در پایان کتاب چند نمونه از ارزیابی آورده شده است.