بررسی رابطه باورهای نظارتی مدیران دبیرستان و سبکهای مدیریت تعارض با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی دختر و پسر
Investigating the Relationship between High School Principals' Supervisory Beliefs and Conflict Management Styles with the Academic Achievement of Male and Female High School Students