رویکرد عملی نوجوانان به فرهنگ ترافیک

نويسنده در کتاب حاضر به بررسي اين موضوع مي‌پردازد که آيا آموزش‌هاي ترافيکي (قوانين راهنمايي و رانندگي) که دانش آموزان دوره اول متوسطه در طول تحصيل از طريق کتب درسي، معلمين، والدين رسانه ملي، پليس و ... دريافت نموده‌اند بر افزايش آگاهي و بهبود عملکرد ترافيکي آن‌ها تأثير داشته است.