فضای مجازی؛ زمینه ای برای تامل در برنامه درسی دوره متوسطه

کتاب حاضر به بررسی جنبه‌های اجتماعی فضای مجازی و تأثیر آن بر آموزش و پرورش می‌پردازد. در این کتاب، منظور از «موضوعات اساسی»، مجموعه‌ای از دانش و آگاهی، مهارت‌ها و شایستگی‌ها، آداب و اخلاق در استفاده از فضای مجازی است، شامل مسائل امنیتی، کنترلی، پیشگیرانه و حریم خصوصی. همچنین اصول و مهارت‌های علمی، اطلاعاتی و سواد کاربری لازم. در فصل اول این کتاب ابتدا به بررسی برخی مفاهیم مرتبط با دنیای مجازی پرداخته، و به دنبال آن، اشاره‌ای به کارکردهای مثبت و منفی دنیای مجازی و رسانه‌های نوپدید شده است. سپس در فصل دوم، مباحثی پیرامون دوره متوسطه، نوجوانی و چالش‌های فضای مجازی، همچنین، آموزش و برنامه درسی در دوره متوسطه مطرح می‌شود. در فصل بعد، چگونگی برخورد با چالش پیش رو تحت مباحثی چون تجارب نظام‌های تعلیم و تربیت برخی کشورها در مواجهه با دنیای مجازی و رسانه‌های نوپدید و سپس، وضعیت موجود نظام آموزش و پرورش ایران و ظرفیت کنونی کتاب‌های درسی برای پرداختن به این موضوع؛ و در ادامه، مفاهیم سواد اطلاعاتی، سواد رسانه‌ای، و آداب و اخلاق دنیای مجازی، به عنوان مفاهیم کلیدی در ارتباط با استفاده سالم از دنیای مجازی و رسانه‌های نوپدید بررسی شده است. در نهایت در فصل پایانی ضمن جمع بندی از مطالب گفته شده در طول کتاب، نتیجه‌گیری و ارائه راهکار به عمل آمده است. در پیوست کتاب، برخی از پژوهش‌های داخلی و خارجی که توسط دیگران انجام شده‌اند، و به نوعی با موضوع این اثر مرتبط بوده، جهت مطالعه بیشتر توسط مؤلف ارائه شده‌اند.