تاثیر محیط آموزشی (در ابعاد، رنگ و نور) بر نگرش و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره اول ابتدایی دخترانه شهر اصفهان

کتاب حاضر با هدف تعیین تأثیر محیط آموزشی در ابعاد رنگ و نور، بر نگرش و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دوره اول ابتدایی دخترانه شهر اصفهان گردآوری و تألیف شده است. طبق پژوهشی که در این کتاب بر روی جامعه مورد مطالعه انجام شده است، مؤلف به این نتایج رسیده است که بین دو گروه دانش‌آموزانی که تحت تأثیر محیط آموزشی با رنگ و نور بوده‌اند و دانش‌آموزانی که چنین محیطی نداشته‌اند، در متغیرهای نگرش و عملکرد تحصیلی و ابعاد آن تفاوت معنادار آماری در سطح اطمینان 95 درصد وجود دارد، به طوری که نگرش و عملکرد تحصیلی و ابعاد آن در گروه دانش‌آموزانی که تحت تأثیر محیط آموزشی با رنگ و نور بوده‌اند، بیشتر از نگرش و عملکرد تحصیلی گروه دیگر می‌باشد. این کتاب شامل پنج فصل می‌باشد، در فصل اول، نویسنده به ارائه کلیات مطالعات انجام شده می‌پردازد و در فصل دوم، ادبیات و پیشینه مطالعاتی خود را ارائه می‌کند. در فصل سوم، روش گردآوری داده‌ها را تعریف می‌کند و در فصل چهارم به گردآوری و تجزیه و تحلیل این یافته‌ها می‌پردازد. در نهایت در فصل آخر به بحث و نتیجه‌گیری اختصاص دارد که ضمن مرور مطالب کتاب، یافته‌های خود را تفسیر کرده و پیشنهاد‌هایی کاربردی را ارائه می‌کند.