اثربخشی آموزش حل مسئله گروهی بر مهارت های اجتماعی و تاب آوری در دختران پیش دانشگاهی

کتاب حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش حل مسئله گروهی بر مهارت‌های اجتماعی و تاب آوری در دختران پیش‌دانشگاهی تهران انجام شده است. مؤلف در طی نگارش این کتاب، داده‌های مختلف را بررسی نموده و به نتایجی دست‌یافته که اختلاف معناداری بین میانگین نمرات مهارت اجتماعی و ابعاد آن، در آزمودنی‌های دو گروه آزمایش و کنترل را نشان داده و همچنین بین میانگین نمرات تاب آوری و ابعاد آن، با حس توانایی فردی، مقاومت در برابر تأثیرات منفی، پذیرش مثبت تغییر و ... اختلاف معناداری را هویدا می‌کند. مؤلف در این کتاب به این نتیجه می‌رسد که آموزش حل مسئله گروهی، بر مهارت اجتماعی و تاب آوری دانش‌آموزان تأثیر دارد.