یادگیری تدریس در مقطع ابتدایی

اين کتاب به پنج فصل تقسيم شده است؛ «زمينه براي يادگيري»؛ «برنامه‌ريزي براي يادگيري»؛ «استراتژي‌هاي تدريس»؛ «ارزيابي، ضبط و گزارش» و «خودسنجي در گزارشات». اين فصل‌ها به واضح‌ترين شکل ممکن براي پوشش مهارت‌هاي ابتدايي تنظيم شده‌اند که يک دبير جديد به آن‌ها نياز خواهد داشت. هر فصل داراي مثال‌هايي است که براي ارتباط اطلاعات به کلاس ارائه شده است.