روش تدریس کاوشگری در یادگیری ریاضی و علوم

در اين کتاب بيان می‌شود که الگوي تدريس کاوشگري براي کمک به دانش آموزان در فکر کردن به کار مي‌رود. معلم در تدريس کاوشگري، مسئله‌اي طرح کرده و امکان گفتگو و تعامل را در کلاس و بين دانش آموزان فراهم مي‌کند. آموزش کاوشگري به‌وسيله ريچارد ساچمن مطرح شد، اين الگو شاگردان را به درون انواع روش‌هاي منظم مورداستفاده‌ انديشمندان در سازمان‌دهي دانش و تدوين اصول، وارد مي‌سازد. منظور از تدوين آموزش کاوشگري وارد ساختن مستقيم شاگردان در فرآيند تفکر علمي از طريق تمرين‌هايي است که فرآيند علمي را در زماني بسيار کوتاه فشرده مي‌سازد.