نگاهی نو به تحلیل برنامه درسی: گامی به سوی ایده معلمان مولف

کتاب حاضر، در شش فصل با ساختاري کل به‌جز تهيه و تأليف شده است؛ چراکه برنامه درسي جزئى از کل نظام آموزشي است همچنين از ويژگي‌هاي خاص اين کتاب، تأکيد بيشتر آن بر شناخت و آگاهي نسبت به برنامه درسي و تار پود و عناصر آن است، نه تحليل محتوا و روش‌هاي آن. ديگر اينکه علاوه بر کتاب درسي، به مواد آموزشي ديگر همچون مجله، فيلم و نرم‌افزار آموزشي و ديگر اجزاي بسته آموزشي و شاخص‌هاي ارزيابي آن‌ها نيز پرداخته شده است. در فصل آخر نيز تدوين يک واحد درسي تشريح شده است که مي‌تواند زمينه را براي آشنايي هر چه بيشتر معلمان و کارشناسان حوزه مربوط با فرايند تأليف، فراهم نمايد.