هیجان، انگیزش و خودتنظیمی

کتاب حاضر با بیان مناسب و کاربردی به مبحث‌ها در حیطه انگیزش و هیجان می‌پردازد. این کتاب به‌ویژه برای معلمان مفید است. آشنایی با هیجان‌ها در فرآیند تدریس و چگونگی ارزیابی آن‌ها مطالب مفید و کاربردی است که هر معلمی باید با آنها آشنا باشد. در فصل دوم انتظارها، ارزش‌ها، هدف‌ها و توجه به خودپنداره و اسنادهای دانش‌آموزان مبحث‌هایی هستند که معلمان علاقمند به ایجاد انگیزش در دانش‌آموزان و شناسایی دانش‌آموزان فاقد انگیزه را به خوبی راهنمایی می‌کند. اینکه چطور دانش‌آموزان را هدایت کنیم فعالیت‌های خودشان را تنظیم کنند و به اصطلاح خودتنظیم باشند، مطالبی است که در فصل سوم این کتاب به خوبی تشریح شده است. در فصل چهارم کتاب رابطه بین سه حوزه هیجان انگیزش و خودتنظیمی در ادبیات پژوهشی گذشته و حال بررسی و جمع‌بندی شده و برای هر حوزه سؤال‌ها و مسیرها برای پژوهش در آینده معرفی شده است.