ارتباط بین تمایل به کارآفرینی و تفکر انتقادی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان

علاوه بر تمایل به کارآفرینی عامل دیگری نیز وجود دارد که می‌تواند هم با میل فرد به کارآفرینی و هم با پیشرفت تحصیلی رابطه داشته باشد، این عامل، «تفکر انتقادی» است. تفکر انتقادی به عنوان کاربرد عمومی فرآیند تفکر با روش و قاعده‌ای است که نه تنها به معنای تعمق هدفمندانه است، بلکه آزمودن مدرک و منطقی است که انسان‌ها از آن استفاده می‌کنند. در این کتاب در یک مطالعه موردی به بررسی رابطه بین تمایل به کارآفرینی و تفکر انتقادی با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان پسر دانشگاه اسلامی واحد اهواز پرداخته می‌شود.