مدرسه، خانواده، جامعه

تأليف اين کتاب در سه بخش است: الف) مدرسه، ب) والدين، ج) جامعه؛ در هر بخش به معرفي يک موضوعي پرداخته شده است و پس‌ازآن عوامل دخيل در هر بخش که مي‌تواند به همکاري و اتصال سه بخش به يکديگر کمک کند و ايجاد يک مجموعه که بتوان با رعايت و اجراي دستورالعمل‌هاي گفته‌شده در ارتباط بين سه بخش، موفقيت در مسائل آموزشي و پرورشي را تسهيل کرد، صحبت شده است. بخش اول کتاب مربوط به موضوع مدرسه و معرفي مدرسه و افراد داخل اين مجموعه، وظايف معلم و دانش‌آموز نسبت به همديگر و نسبت به والدين و جامعه و مسائل تربيتي، تحصيلي و فرهنگي در آن پرداخته شده است. در بخش دوم به خانواده و نقش کليدي آن در تربيت فرزندان و آينده‌ آن‌ها و نقش پدر و مادر در کنار يکديگر در اين رابطه، مسئوليت مهم خانواده در برابر فرزندان در مراحل مختلف تحصيلي آن‌ها و مسائل اخلاقي و ناهنجاري‌هايي که مانع پيشرفت مسير آموزشي و پرورشي آن‌ها مي‌شود و نحوه‌ ارتباط والدين با مدرسه و وظايف والدين نسبت به مدرسه و نسبت به جامعه و نقش کليدي آن‌ها در ارتباط بين والدين براي هماهنگي بين آن‌ها جهت تسريع در فعاليت‌هاي مدرسه، پرداخته شده است. در بخش سوم به معرفي جامعه و خواسته‌هاي جامعه از مدرسه و والدين و نقش متقابلي که در ساختن شهروندان خوب براي جامعه، مي‌توانند داشته باشند، صحبت شده است.