تحلیل کتاب کودک از نظر بلوم

نظر به اينکه دوره پيش‌دبستاني به عنوان دوره بنيادي در نظام آموزشي کشور محسوب مي‌گردد، تهيه محتوا و برنامه تنظيمي مناسب براساس اصول تدوين يک محتواي خوب با توجه به نيازهاي خاص رشدي کودکان به صورت عملي و کاربردي در اين دوره، امري ضروري است که موجبات رفع کمبودها در مسائل تربيتي و پرورش در ابعاد مختلف عاطفي، رواني، حرکتي و شناختي را در دوره‌هاي بالاتر فراهم مي‌آورد. در اين کتاب به تحليل محتواي کتاب «روش محتواي آموزش قبل از دبستان»، نوشته «گروه آموزش قبل از دبستان» و مطابقت آن با نظريه يادگيري «بنجامين بلوم» روان‌شناس امريکايي پرداخته مي‌شود.