تربیت اقتصادی کودکان

در کتاب حاضر، مؤلف در پي آن است تا با نگاهي به ماهيت برنامه درسي اقتصاد و ضرورت وجود آن در مجموعه آموزش‌هاي رسمي و عمومي (دبستان، راهنمايي و دبيرستان)، به ارائه تصويري از وضع موجود آن در کشور بپردازيم و سير تکاملي ادبيات اقتصادي را که در خصوص تحقق اهداف شناختي ، گرايشي و رفتاري» در عرصه اقتصاد طي شده است و از آن به‌عنوان تعليم و تربيت اقتصادي» نام برده مي‌شود نشان دهيم. آنگاه سعي بر اين مي‌شود که راهکارهاي عملي در جهت توسعه تربيت اقتصادي در نهادهاي خانواده آموزش‌وپرورش و نهاد جامعه و دين پرداخته شود.