اختلال های رفتاری و هیجانی (تشخیص، ارزیابی و درمان)

در اين کتاب بيان می‌شود که آموزگاراني که با دانش آموزان با اختلال عاطفي- رفتاري روبه‌رو هستند، بايد محيط يادگيري مثبتي را براي آنان تدارک ببينند. از سوي ديگر آموزگاران اين کلاس‌ها بايد صبر و شکيبايي فراوان داشته باشند. شما در نقش يک آموزگار به‌خصوص آموزگاري که با دانش‌آموزي سروکار داريد که با اين اختلالات مواجه است، بايد قبل از هر کار به باور شخصي خودتان از اين رفتارها مراجعه کنيد، بايد مشخص سازيد از دانش آموزان تان چه انتظاراتي داريد تا چه حد مي‌توانيد تحمل ‌کنيد و اينکه آيا باورها و تعصبات اجتماعي شما سببي نبوده‌اند که در مقايسه با ديگران اين رفتارها را تندتر ارزيابي کنيد. بايد به شيوه‌ها و راهبردهايي مجهز شويد تا نيازهاي اجتماعي- عاطفي دانش‌آموزانتان را برطرف سازيد.