بازخوانی انتقادی سیاست گذاری های آموزشی در ایران معاصر

در این کتاب وضعیت اندیشه و تفکر در ایران و نسبت آن با تفکر نقادانه واکاوی می‌شود و ارتباط تفکر نقادانه با نظام آموزش و پرورش مورد بحث قرار می‌گیرد. در این راستا ابتدا به این سؤال پاسخ داده می‌شود که آیا ایران معاصر دچار یک انحطاط فلسفی و زوال اندیشه و تفکر است؟ سپس تفاوت بین نقد و انتقاد بیان می‌شود. در ادامه یک مدل تحلیلی مبنی بر اینکه تغییر و تحولاتی که در پس مفهوم انسان رخ داده و نیز تفکر نقادانه معطوف به این تغییرات بنیادی است، ارائه می‌شود. در پایان چگونگی آموزش تفکر نقادانه به کودکان در نهاد آموزش و پرورش، بررسی می‌شود.