آموزش مجازی و شیوه های نوین تدریس

يادگيري، فراگيران را آماده مي‌کند تا از موضع لياقت با چالش‌هاي خصوصي و حرفه‌اي خود روبه‌رو شوند اما اين کافي نيست فراگيران بايد بتوانند به شهروندان شايسته‌ جامعه‌ مدني جهاني در عصر حاضر و آينده تبديل شوند و اين تنها در سايه يادگيري ژرف از راه توزيع عادلانه فرصت‌هاي يادگيري در جامعه، مشارکت عمومي همه بخش‌هاي کشور در ايجاد جامعه يادگيرنده و بهره‌برداري از منابع آن امکان‌پذير خواهد بود. از طريق تمرکز يادگيري، جامعه شرايطي را مي‌آفريند که پشتيبان توسعه پايدار و موفقيت‌آميز و مبتني بر دانش خواهد بود. جامعه يادگيرنده بالاترين اولويت‌ها را به آموزش مي‌دهد و بر توسعه ظرفيت‌هاي آموزشي خود تأکيد مي‌کند. در جامعه يادگيرنده، خلاقيت و نوآوري دو ارزش اجتماعي بسيار پرقيمت محسوب مي‌شوند و گسترش همکاري‌ها و هم‌افزايي‌ها در خلق و توزيع دانش، تسهيل و تشويق مي‌شود و تعامل دانش و مهارت به‌مثابه‌ فرايند افزايش خلاقيت، موردتوجه قرار مي‌گيرد. کليد طلايي جوامع يادگيرنده، سيستم آموزشي و در رأس آن مدارس به‌ويژه مدارس با مدل‌هاي خاص يادگيري است. در مدل‌هاي خاص يادگيري تلاش مي‌شود تا يادگيرندگان آينده را ببينند، بفهمند و در اختيار بگيرند.