تاثیر روش های آموزشی بر بیش فعالی

در اين کتاب بيان می‌شود که دانش‌آموزان مبتلابه اختلال نقص توجه و بيش‌فعالي در دستيابي به موفقيت تحصيلي و اجتماعي با مشکلات زيادي روبه‌رو هستند. مشکلاتي نظير عدم توانايي سازمان‌دهي و انجام تکاليف که به شکل نمره کلاسي پايين نمود پيدا مي‌کنند، علائمي براي شناسايي اختلال نقص توجه و بيش‌فعالي تلقي مي‌شوند. دانش‌آموزاني که گرايش‌هايي از تکانشگري از خود نشان مي‌دهند در برقراري و حفظ ارتباط مثبت با همسالان و معلم مشکل دارند.