دانش آموزان زیادی وجود دارند که در درس دیکته دچار مشکل هستند و به نسبت تعداد غلطهایی که مرتکب میشوند، نمرات کمتری دریافت میکنند. واقعیت این است که انواع اشتباههایی که کودک مرتکب میشود از یک نوع و یک سنخ نیستند تا بتوان با اتخاذ یک روش، همه آنها را از بین برد و به پیشرفت وی اطمینان یافت. برای دستیابی به یک راه حل ساده و امیدوار کننده، بهتر است بعد از حصول اطمینان از عادی بودن هوش دانشآموز، اشتباههای متعدد دیکتههای وی را از روی دفترش یادداشت کنیم، سپس علت یا علل آنها را بیابیم.