دانش آموز باانگیزه: شکوفا کردن شوق یادگیری در مدرسه براساس تئوری انتخاب

در کتاب دانش‌آموز باانگیزه، نویسنده رویکردی متفاوت را پیشنهاد می‌کند: پرورش انگیزه درونی دانش‌آموزان برای یادگیری از طریق توجه به نیازهای اساسی روان‌شناختی آن‌ها. باب سولو بر اساس مصاحبه‌های عمیق با معلمان، مشاوران و مدیران موفق، تحلیلی دقیق از نتایج پژوهش‌ها درباره انگیزه دانش‌آموزان در کلاس درس، طرحی کلی ارائه می‌دهد تا مشارکت و موفقیت دانش‌آموزان پایه چهارم دبستان تا چهارم دبیرستان در کلاس‌های درس تضمین شود. او راهکارهایی عملی و دقیق برای حفظ تمرکز دانش‌آموزان در فرایند یادگیری ارائه می‌دهد که از آن جمله‌اند: حذف پاداش بیرونی در ازای یادگیری، ایجاد روابط مثبت با دانش‌آموزان، خلق انتظارات واقع‌بینانه برای دانش‌آموزان، تهیه طرح درس‌های مرتبط با زندگی دانش‌آموزان و برنامه‌ریزی برای کلاس درس بر اساس نیازهای روان‌شناختی دانش‌آموزان.