فراشناخت تحصیلی

افرادی که توانایی خود نظارت بالایی دارند، در دانستن اینکه در شرایط خاص، چه رفتار یا عملکردی مناسب می‌باشد، مهارت دارند. به همین دلیل، خود نظارتی جز مکمل‌های لازم فرایند یادگیری و یک مکانیسم مهم، در تحول و پیشرفت فرد است که به صورت ارادی انجام می‌شود و فرایندی است که در نتیجه آن، دانش آموز از رفتار نامنظم و ناقص عملکرد خود آگاه شده و در جهت اصلاح آن اقدام می‌کند. در طی این فرآیند، به دانش آموز آموزش داده می‌شود که وقوع رفتار را ثبت و کنترل کند. این راهبرد، در دانش آموزانی که افت تحصیلی دارند، می‌تواند منجر به کاهش درگیری تحصیلی شود.